儿的认知,
让他们了解昆虫的特点,
通过生物标本让孩子们认识到保护环境的重要性,
潢川京学附校潢川园组织幼儿,
在老师和部分家长的带领下,
参观了“标本廊道文化博览”活动。
活动从参观标本走廊开始,当孩子们走进生物标本走廊,琳琅满目的标本精美而生动,整齐有序地陈列在橱窗里,好似在和孩子们打招呼,欢迎小客人们的光临!它们个个栩栩如生,只只活灵活现,许多都是小朋友们没见过的。讲解员阿姨告诉大家:这里的标本大部分都是从大自然中采集来的。孩子们最感兴趣的还是自然界的小精灵们——昆虫。蝴蝶和蛾子形态各异,金龟子和瓢虫组成了各种造型。在生物标本廊道的参观过程中,教师提问“小朋友们是怎样理解标本的?”为幼儿讲述什么是标本,示范制作标本的过程,让幼儿了解怎样制作标本。
然后,让孩子选择自己喜欢的叶子进行标本制作。在操作过程中进行指导,讲述应当注意的事项。最后分小组把叶子夹在厚书中,完成标本制作。 看到他们熟悉的昆虫、蝴蝶制作标本成果,情不自禁的欢呼起来,有的孩子还模仿起动物样子,俏皮可爱。参观结束了,孩子们依依不舍地和标本动物告别,激发了他们对于自然界动物植物的爱护情感。同时认识到保护环境的重要性,懂得了只有那些美丽的蝴蝶,奇异的昆虫常在,我们的生活才会更加美丽。
一直以来,
幼儿园遵循“生活既教育”的课程理念,
充分利用本土资源,
通过此次参观活动,
小朋友们在操作中获得乐趣,
也提高了幼儿的动手能力;
是教育与实践相结合的具体体现。