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小提琴课


著名小提琴家、科学家爱因斯坦曾说:“如果不是早年接受音乐教育,日后不可能在科学上有所成就。”可见,小提琴对幼儿综合素质的提升具有非常很重要的作用。

相比其他乐器,小提琴具有声音优美,轻便易携,即可独奏、又可合奏等特点,是幼儿兴趣培养过程中的首选乐器之一。在日本“铃木教学法”提倡集体上课的模式的影响下,现在全国各地普遍采用集体班的形式教授初学的学生,其优势是可以营造一种人人都在拉琴的氛围。但同时小提琴又是一件技艺性很强的乐器,所以在一个阶段后最好在家长的配合练习下逐步过渡到小班和小课。

演奏小提琴,左手要按弦,右手拉弓,脚要打拍子,眼睛要看着乐谱,耳朵要分辨音准,有时嘴里还要边拉边唱,音乐是流动的,这些信息随着音乐在变换着不同的组合,这么多信息同时挤进孩子的大脑里。如此长期的训练,对幼儿的身体协调能力,反应的敏捷训练有着非常大的好处,能使幼儿变得更聪明,反应更迅速。


授课教师:杨洋

毕业于青岛大学音乐学院音乐表演专业。曾在山东省小提琴比赛和全国小提琴基本功比赛等多次比赛中取得优异的成绩。2005-2009年随天津音乐学院管文宁教授学习小提琴。2010年—2012年跟随天津音乐学院张蓓荔教授在演奏艺术理论研究生班学习,。曾参与青岛大学交响乐团山东省巡演,组织并参与了近百场庆典的独奏、室内乐重奏演出。

07年至今,在多所国际幼儿园、艺术学校担任小提琴、钢琴的特色班、必修课教师。热爱幼教事业,善于根据孩子的不同条件制定高效的学习方法,主张用爱心和耐心引导孩子在美妙的音乐中获得成长。